Arama yapmak için en az 3 karakter girmelisiniz
Sınav kaygısı, öğrencinin sınav sırasında öğrendiği bilgiyi etkili bir şekilde kullanmasını engelleyen ve başarıyı düşüren yoğun bir kaygı durumudur. Bu kaygı, kişinin sınavdan önce öğrendiklerini sınav esnasında tam olarak hatırlayamamasına ve kullanamamasına yol açar.
Sınav kaygısı, bireyin sınava yüklediği anlamlar, sınavla ilgili zihninde oluşturduğu imaj, sınav sonrası duruma ilişkin atıflar ve sınav sonrası elde edilecek kazanımlara verilen önemle ilişkilidir. Gerçekçi olmayan düşünceler, mükemmeliyetçi ve rekabetçi kişilik yapıları, sosyal çevrenin beklentileri ve baskıları da sınav kaygısının oluşmasında önemli rol oynar.
Sınav kaygısı yaşayan kişilerde huzursuzluk, endişe, tedirginlik, başarısızlık korkusu, mide bulantısı, taşikardi, titreme, ağız kuruluğu, terleme, uyku düzeninde bozukluklar, karın ağrıları ve dikkatte azalma gibi belirtiler görülür. Ayrıca kendine güvenin azalması, yetersiz ve değersiz hissetme, ders çalışmayı erteleme ve sınav hazırlığı hakkında konuşmayı reddetme gibi davranışlar da sıkça rastlanır.
Sınav kaygısı, öğrenilen bilgilerin aktarılmasında zorluk, okuduğunu anlamama, düşünceleri organize etmede zorluk, dikkatte azalma, sınavın içeriğine değil kendisine odaklanma gibi olumsuz etkiler yaratır. Bu durum, öğrencinin gerçek performansını sergilemesini engeller ve yanıltıcı sonuçlara yol açar.
Sınav kaygısıyla başa çıkmak için çeşitli teknikler kullanılabilir. Bunlar arasında gerçekçi olmayan düşünme alışkanlıklarını sorgulamak, nefes alma ve gevşeme egzersizleri yapmak, kaygıyı kabul etmeye ve tanımaya çalışmak, düşünceleri durdurma ve dikkatini başka noktalara odaklama teknikleri yer alır. Ayrıca sınav öncesinde çalışma alışkanlıklarını ve sınava ilişkin tutumları gözden geçirmek, zamanı iyi kullanmak, beslenme ve uyku düzenine dikkat etmek de önemlidir.
Ailelerin sınav kaygısının oluşumunda önemli bir rolü vardır. Aileler, sınava ilişkin tutum ve yaklaşımlarında dikkatli olmalı, çocuklarına güven ve sorumluluk vermeli, olumlu geri bildirimde bulunmalı ve sınavı bir ölüm kalım meselesi haline getirmemelidir. Çocuklarını koşulsuz sevmeli, uygun rol modeli olmalı ve empati yapmalıdırlar. Aile bireylerinin uygun problem çözme davranışları geliştirmesi ve çocuklarıyla duygusal bağ kurması da önemlidir
Bireyin yaşadığı sınav kaygısı, depresyon, anksiyete bozukluğu gibi ruhsal bozukluklara yol açmışsa veya bireyin işlevselliğini olumsuz etkiliyor ise, psikolojik destek gerekli görülmektedir. Bu durumda bir uzmana başvurmak, kaygıyla başa çıkma yollarını öğrenmek ve uygun tedavi yöntemlerini uygulamak faydalı olacaktır. Sınav kaygısı, öğrencilerin akademik başarılarını olumsuz etkileyebilen ciddi bir durumdur. Ancak, doğru stratejiler ve desteklerle bu kaygıyı yönetmek ve aşmak mümkündür.
15.07.2015 tarihli Ticari İletişim ve Ticari Elektronik İletiler Hakkında Yönetmelik kapsamında tarafınıza Şirketimiz ile Şirketimizin ürün ve hizmetlerini tanıtmak veya pazarlamak amacıyla ticari elektronik ileti gönderilmesi için izniniz sorulmaktadır. İletişim izin tercihleriniz doğrultusunda, kimlik ve iletişim bilgileriniz; e-posta, telefon, posta veya SMS yoluyla ürün ve hizmetlerimizle ilgili sizlerle iletişime geçilmesi, reklam, tanıtım, etkinlik ve kampanyalarımız ile fırsatlarımız hakkında tarafınıza bilgi verilmesi, mobil uygulamalar üzerinden anlık olarak bildirim (push bildirim) gönderilmesi amaçlarıyla işlenecek ve bu kapsamda söz konusu ticari elektronik ileti gönderimlerinin yapılabilmesi için hizmet aldığımız üçüncü taraflarla paylaşılacaktır. Kimlik ve iletişim bilgilerinizin yukarıdaki amaçlarla işlenmesine onay vermek için ilgili kutucuğu işaretleyebilirsiniz. Dilediğiniz zaman ticari ileti gönderimini reddetme ve vermiş olduğunuz izni geri alma hakkına sahipsiniz.